我家小儿已经学了两年二胡,但是只拉过三五首曲子,而且每教下一新曲时上一曲又不会拉了.左思右想决定新学期为儿子换老师.
早8点,由同事梅引路来到x老师家，一进这位老师的家，我可真是大开眼界，到处是学生，我当时就想：“这可如何分身教学呀？”x老师首先让小儿拉一首曲子，儿子十分紧张，拉得断断续续，而且嘴里还念念有谱着，这可让x老师抓住了把柄，痛批三人：我、小儿、前任老师，还说要让我儿子从头开始学，我一听又是吓傻了眼：以前两年等于零——儿子的汗水、我的近万元付出？儿子一听也不愿意了：“妈妈，那我还要学几年？”我当时真是没了主意，只恨早上没有把先生一起叫来现场办公商议决定是否继续。但我很快为自己想了一个缓兵之计：“老师，那我的宝宝今天就先留在这儿学，我先回家有事了。”“你学费交了吗？”“今天就要交学费?我下次来交吧。”“学费没交怎么学！” x老师还附送了我一个不以为然 的“哼”。
本来，我就因为x老师的批评恨自己不懂音乐耽误了儿子的学习，怨前任老师的不负责任害了我的儿子，此时又遇上了这么一位一心只要钱的老师，真是让我目瞪口呆。我连忙吩咐儿子：“宝宝，收拾好二胡，我们回家吧。”儿子已经11岁了，大人的话都能听得很明白，在回家的路上，他说：“妈妈，学二胡肯定不能跟这样的老师学。”听了儿子的话，我心里酸溜溜的。但我也不甘心让儿子断了学习的路，只好又带着他继续寻找下一位Y老师。
同为人师，将人心比己心，教了学生就要对他们负责；同为人师，高雅的职业不会避免也有庸俗的追求，但不能过分得让人难以接受。
