·高温下的韶光漫度·
这里是思辨的海洋； 这里是对话的国度； 这里是友情的温床； 这里是机锋的乐土 。 这里，见证着我们的戎笔争鸣； 这里，洒下了一路的笑语狂扬……
高峰也可企及， 专家也能超越。 率真自由让生命尘埃淡去， 兼容并包让青春淋漓酣畅。 激情 就是我们不败的武器； 思考 就是我们徜徉的翅膀！
七月的高温下，我们边走边“反”——丰富的安静里，闪烁着不安静的智慧：明镜光于屡照，清流洁于蕙风。目标、定位与实施，就是别样的三维立体镜。http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=66&ID=124618&page=1（教学论坛）
七月的高温下，我们侧耳徘徊——语文的黄森林里，如何与其他学科进行整合？课内科外，他山之石，就是转益多师的汝师。http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=66&ID=102151&page=1（教学论坛）
七月的高温下，我们寻寻觅觅——火热的夏，亦寒。清凉源自无私的奉献：请您分享各类教学工作总结。http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=52&ID=11114&page=1（四年级备课室）
七月的高温下，我们漫漫洄溯——当无限光阴闲闲流逝无聊浮现在您的脑畔可否会忆起flash的神奇？痴心的小语虫在静静等待等待您暑期课件学习班报名……http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardid=94&id=124771&star=1#1773431（课件作坊）
?行走中的体验?
妖精窝里懒紫苏 册载舌耕忙寻章 清凉水竹度炎夏 日记童话追汉唐 飞来飞去甘寂寞 诗思暗涌故事狂 窈窕丰盈拾麦穗 洌水清流看雁行
★清凉水竹：《一年级日记起步教学系列叙事》http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=56&ID=117438&page=1（一年级备课室）
他，引领着孩子，用手中稚嫩的笔记录着快乐，描绘着生活：如何消除学生对字做的畏难心理？如何在习作上体现以人为本？适逢新学期担任一年级的教学，于是，他，采取了最常见的练笔形式——日记，准备从一年级开始渗透学生的习作意识，为中高年级的习作教学奠定坚实的基础。（推荐人：伙计）
★丰盈：《我的2008 》 http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=55&ID=117617&page=1（二年级备课室）
“将无限紧握在你的掌心，将永恒捉住在片刻之间。”——她，行走在教育的麦地中，摘下一粒粒颗粒饱满的“麦穗”。追求应该是最大的，但把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的。 （推荐人：卷首语）
★紫苏：《2008——紫苏懒人懒语》 http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardid=54&replyid=1652839&id=117171&page=1&skin=0&Star=1（三年级备课室）
这里有一窝小“妖精”，妖精们个个是小付的最爱。你听这是网友对该贴的评价，今天，一个偶然的机会一头闯进了紫苏的“妖精窝”，从中午3点就在这里瞎逛，现在大叫一声：“不好，我爱上这里了”！！那让我们一起走进这个“妖精窝”！ （推荐人：童话剧）
★飞来飞去：《飞来飞去的故事——2008》http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=51&ID=116918&page=2（五年级备课室）
人生就像一棵树，不管遇到什么样的挫折，可以痛，可以彷徨，但永远不要忘记向上生长，越接近太阳你就越美丽！ 在五备，有这么一棵“树”，日复一日，用自己不懈的努力成就着今天的美丽。2008，他以信念与执著为双翼，向着明天飞翔！ （推荐人：荷叶青青）
★洌水清流：《2008，我的教育思考》http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=50&ID=118691&page=2（六年级备课室）
插上理想的翅膀 随凤凰一起飞翔带着梦想与激情带着执著与勤勉带着思考与奋斗洌水清流，成就一片蔚然绿荫……洌水清流——2008，我的教育思考（推荐人：非儿依依）
?静窗内的琴韵?
在凤凰的时空里游走一路伴着美丽的童言向着那嘹亮的歌声追寻漫溯在芳草茵茵的湖畔也许我们教育不好所有的孩子但是有一个人却永远不能辜负他——就是我们家长设区的亲亲宝贝！http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=84&ID=91532&page=1
虽然我们做不了刑天却不妨碍在凤凰的静窗里游出心情——游出恒心、爱心、进取心我手写我心吧象牙塔里的乌托邦就是班主任论坛的“马拉松”精神http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=101&ID=81842&page=1
?月帘下的寻章?
行的鲜活源自思的痛苦 思的深刻源自读的高深 明了“博学、审问、慎思、明辨”与“笃行” 方知何伟俊 方晓百合香
亡书久似失良朋 借问 晓月下寻章的雕虫 一日不读 可曾感觉到面目可憎？
★何伟俊：《同窗共读中国古代经典》http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=82&ID=110740&page=1（读书空间） ★百合：师生共读《假如给我三天光明》http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardid=69&replyid=461736&id=34608&page=1&skin=0&Star=1（书迷密室）
Post By：2008-6-29 1:16:00 
