一路走来，一路收获
——读用《关心下一代周报》
在众多的报刊杂志中有谁是“少年儿童的良师益友，老师家长的参谋助手”？我说是《关心下一代周报》（以下简称《周报》），每一个阅读过《周报》的人一定都会同意我的观点。回顾我和《周报》一路走过的日子，我不断地收获着。
收获在邂逅
初为人师时，我喜欢与老教师聊天。一个星期天我应约到曾是我的小学老师卢老师家聊天，在她的办公桌上我发现了一份《关心下一代周报》。我随手翻阅起来。这一看不打紧，还真如获至宝。我被《家教园地》栏目那一个个家教小故事吸引住了，这每一个故事都告诉我们一个引导孩子的方法。这对于我这个教学新手是多么好的教科书呀！与《周报》的初识之缘，使我受益颇多，我喜欢上了它。这份收获，在那次周日的邂逅。
收获在携手时
从此，《周报》走进了我的生活，成了我案头众多报刊之一。我时时徜徉于他的《本期关注话题》、《举案说法》、《校园道德故事》、《现代家教》、《健康成长》《写作专刊》……
一、 携手《周报》，更新教育理念
《周报》中“健康成长“一栏，从学生身心发展规律入手，启迪教师正确了解学生，从而进行科学有效的管理学生，大有裨益。
小新是我班一学生，看上去文文静静。接触中话也不多，就是说上两句也是吞吞吐吐，刚接班时，我认为这样的学生一定不会添麻烦。可接下来相处的日子真是头疼。“作业不做”“欺负小孩”……真不省心。我训斥过，罚站过，无济于事。后来，《周报》中《孩子如同放飞的风筝》文章点拨了我，我追溯求源，发现其母是一个“望子成龙”心切之极的人，每天放学回家，孩子丝毫没有喘息机会。“学校作业”“妈妈的作业”犹如两座大山压得他喘不过气来，可又不敢反抗。到了学校，老师不可能像他妈妈那样分分秒秒“看”着他，因此，他觉得学校是他可以放松的地方。怪不得他妈妈总在我面前说他在家怎么怎么的乖。如果再这样下去，虚伪的性格就会形成。因此，我对症下药，及时改变方法，于家长及时沟通，并把这篇文章介绍给她看。她看过之后，变压为民主，渐渐地，孩子有了笑容，坏习惯有所改正。这不，上学期期末考试还考了我班15名的好成绩呢。
像这样借助《周报》管理班级的事情还有很多。如：帮助学生培养耐挫力，克服朦胧早恋，克服独生子女的自私心理……
“健康成长”栏目，不仅是家长的益友，更是如春雨般滋润着每一位老师，使他们在阅读中正确了解孩子的心理成长，及时更新教育观念。
二、 携手《小荷尖尖》，提高学生能力
《小荷尖尖》，孩子们的乐园，那一篇篇文质兼美的文字，记录了孩子们的喜怒哀乐，记下了孩子们的成长足迹。徜徉于文海中，孩子们身心愉快；徜徉于文海中，孩子们的阅读水平提高；徜徉于文海中，孩子们的习作水平更是得以提升。
在一次班级读报交流会上，我班学生小佩说：“我最喜欢‘小荷尖尖’这个版块。有一次老师布置作文《我的爸爸》，我怎么写总觉得写不好。正巧，新一期的《周报》来了，其中有一篇文章《我的妈妈》，我便看了起来，在阅读中我找到了灵感，写了起来，那篇文章还被作为范文在班级上交流了呢。再后来，又被校“红领巾广播台”、“香橼文学社”录用了。从那次后我就喜欢上了作文。这都是我读报得来的收获呀！
《周报》上的习作版块，是学生习作的范文，也是老师教学的范例，更是我的微型课题“快乐写话本”研究的向导。习作来源于孩子的生活，是孩子们喜闻乐见的，我们学习他们“快乐写话”的情趣，激发孩子去快乐的作文。近几年，在学校“香橼文学社”和《周报》的引导下，频频有学生的作品在《少年智力开发报》、《作文天地》等杂志上发表，频频有学生的作品在各种作文竞赛中获得等级奖。
三、 携手《现代家教》，共建教育蓝天
《周报》也是家长的参谋助手。“现代家教”园地，里面有“家长会”、“家教视线”等栏目，针对当前家庭教育中的一些不正常的现象进行了理性的分析，并以具体的案例指导家长怎样教育孩子，如何做好孩子言行的楷模，关注孩子心灵的成长等，是家长学习家教经验，转变家教观念的可读教材，给家长的启迪也很大。
我们身处农村，家长的意识较城里薄弱，尤其在孩子的行为习惯的培养上，更是趋于零。因此，《周报》要想走进家庭生活并不是易事。在工作中，我充分利用是家长学校班主任的便利，定期召开家长会，读《周报》中家教文章；利用家校通平台，把《周报》中介绍的家教经验编成“家教秘方”（如，垃圾食品，远离为妙；当众批评嘲笑，孩子自卑怀恨；拥抱孩子吧，给他一个亲吻；……）通过短信发给每一位家长，让他们在及时了解孩子的动向，面对问题该如何解决，及时纠正不健康的心理倾向。
08年6月份，我班小佳的妈妈（外地人），因家庭矛盾离家出走。孩子因为妈妈的出走，学习心不在焉，甚至彻夜不眠。奶奶心疼地告诉我这一切。我通过家校通发给她一条短信：“你愿意那样的悲剧在你的小孩身上重演吗？”因为在本学期的开学第一次家长会上，我带领家长们学习了第648期的文章《家庭教育和谐 孩子心理健康》，并告诉他们孩子的良好的性格与家长的言行举止是分不开的。那次家长会后，家长们都知道：“家庭是构成社会的最小细胞，是社会和谐的基础，更是孩子心理健康的首要条件。只有家庭和谐了，孩子才能健康成长。”小佳的妈妈收到短信后，她放弃离开的想法——回来了，笑容重回小佳的脸上。我倍感欣慰，这正是《周报》给我的灵感呀！
晨会、周会、家长会、家校通……我们利用一切可以沟通的机会，把《周报》介绍给家长。在交流中，家长们从对《周报》闻所未闻到了解《周报》。08年，我校家长订阅周报已实现零的突破，这对于一个农村小学来说是多么不易呀！在与家长的交流中，家长对《周报》也喜欢上了，离不开了。一次家长会上，一家长对我说：“读了《周报》，依照里面的家教经验培养孩子，有的还真适用。孩子读了里面的文章，作文也好多了！《周报》好！戴老师，你真是推荐得好！我明年还订！”行了，还需什么告家长书，这不就是活的宣传材料吗？
携手《周报》，共筑家校美好的蓝天，孩子们在这片蓝天下才得以健康快乐地成长。
收获在成功时
不知不觉，《周报》已走近我们的家长，走近我的学生，走进我的心灵。一路走来，一路收获着。学生订报数、家长订报数的增加，学校“读报手抄报”比赛的成功，“香橼文学社”的成立，学生的作品成为铅字梦想的实现，学校上百篇学生作品获奖的喜悦，《少年智力开发报》“班级专版”即将出版的喜悦，学校上百篇教师研究论文的发表的实现，……这一项项丰硕的果实中，《周报》怎能不算是功臣之一呢？
《周报》与我一路走来，我亦收获不断。二十几篇论文的获奖，多篇论文的发表，“香橼文学社”由我创立并创办了校刊《香橼》，这小小的得到，凝聚的是汗水，凝聚的是众多知名教育前辈们的滋润，但我绝不否定《周报》赋予我的灵感。在一路随行中，《周报》已成为我必读报刊之一，我的生活少不了它——《关心下一代周报》。一路走来，一路收获，我还将继续收获下去！
