我是一名校长（说白了还是个教师，中国的干部中还没有校长这个级别），这里说几句悄悄话，信了别说对，不信别当真，记住别骂我呀。哎，平时说的都是好听的场面话，掏心窝子的话不敢给人说，这里没人认识我，也来说几句，心里好受些。
一、首先我申明，教师打人不对。无论什么人打人都不对，无论什么人打人都要受到惩罚，不单单指教师。把“教师打人”放在这里讨论，是因为有他的特殊环境和意义。“打人”是指教师体罚学生的一种表现，“教师打人”是指教师为达到教育目的而采取的一种过激手段
二、校长的感受：“战战兢兢，如履薄冰”，学校要向领导负责，向教师负责，向学生负责，向家长负责，向社会负责，就连计划生育搞不好，也是一票否决；教师羸弱的肩膀挑得起这个担子吗。我也明白，教育是全社会的责任，但社会不是具体的人，所以社会没有尽责造成的教育失败你不能追究社会的责任，所以就只有追究教育的个体教师责任了
三、教师的责任重大，学校的权利在哪里，教师的权利在哪里？学生的权利需要保护，学生受到教师的伤害得严惩，轻者降级、停职、开除，重者判刑，但教师受到学生伤害哪？你听说过学生伤害教师的有判刑，甚至被开除的吗？教师打学生一暴光就会被热炒，学生打教师的你见过报道吗？沈阳女教师打学生被开除了，反过来女学生被停一天课也是违法的呀！！
四、教师有什么办法来教育学生？开除、罚款、停课、体罚？都是明令禁止的，只有说服教育！可以说，百分之九十的好学生都是用说服教育就能教好的，那百分之十的学生你有啥办法？
五、围绕着说服教育的两个不是办法的办法就是，一是求助家长：但凡是教育出这样学生的家长，能好到哪里去，家长护短，到学校吵闹的现象你是没见过，还是没听说过？二是讨好学生：咱没仇没气，我不管没事，一管就有事，何必哪，相安无事得过且过算了。
六、作为一名校长，我绝不允许教师有得过且过的思想，要想教师把工作搞好，把成绩提高上去，就要采取果断措施，就要冒违法的风险，就要打消教师的顾虑。因此对于适当的体罚或类似措施，只要不是太过分，校长也就睁只眼合只眼罢了，这一点大家心照不宣。
七、大家都知道杀人偿命，社会上却还有那么多的杀人犯；一个学校就是一个小社会，光靠说服教育会不出问题？大家表面上风平浪静，但不出事不代表没有事，不出事是大家捂得好，谁捂不好谁倒霉。象那个沈阳女教师，上了人家的套，大庭广众面前被人录了相，这只能说明：一是该她霉气，二是打得也太没水平。
八、我校有一个女教师，在网吧叫出来一名学生，拉到无人出，自己先痛哭流涕，说我没把你教育好，对不起你，对不起你家长，你打我吧。拿着学生的手往自己脸上抽；学生哭拉，说老师你打我吧；老师说你不打我我可打你了，于是把学生痛打了一顿。过后学生很感动，毕业后还经常来看望老师。我想说的是，1、出于以教育为目的的适当体罚是必须的（但却是违法的），2、体罚学生绝对要出于爱心，3、责任心与法律的把握确实太难了，因此我说负责任是要冒违法的风险的。
九、中国正在学习美国等西方国家的现代教育，美国却在学习中国的传统教育，到底不知道怎样好了。并不是说外国的月亮就比中国圆。外国人说中国没有人权，于是保护人权就从青少年开始，从禁止体罚学生开始，孰不知你保护了那百分之十的人权，相应就危害了另百分之九十的人权。
十、现在的学校，老师是孙子，学生是爷。老师体罚学生伤害学生就不用说了，似乎只要是在学校发生的事，学校都要承担责任。例一：两个学生殴打一名学生，致使伤重住院，受害者家长说我的学生是在学校被打的，学校要负责任，我花多少学校拿多少，钱怎样出我不管，不拿钱只告学校不管凶手；伤害者家长说，我把学生交给了学校，学校就要负责管理好学生，学生出现伤害事件是学校没有尽到管理责任，你没有管好怎么让我出医药费？你把我的学生教坏了我不追究学校责任已经够仁义了，还让我出钱看病？例二：一名学生被抢了钱，老师处理时问他他就是说不认识，家长非说学生在学校，学校就要负责学生的安全，学生的财产安全受损学校应当赔偿；后来老师多方打听，终于得知，抢钱者就是被抢者邻居，抢钱的原因是以前被被抢者抢过。某些人只知道用放大镜来瞅教师的毛病，老师的苦衷你了解过吗？教师的工作环境恶劣你经历过吗？
现在个别学生中流行一句话：我是学生我怕谁！是呀是呀，对于学生，无论他怎么样，你能对他怎么样？极个别学生越来越肆无忌惮，学校越来越束手无策，这样下去，教育前途堪忧。哎，大形势如此，我又奈何？摸着石头过河，但愿维持现状，不出事就算烧高香了。
最后我说一个题外的话，我有两个子女，一个大学已毕业，一个将要毕业，我宁愿让他们到外地打工，绝不会让他们子承父业当教师。
一个校长对于女教师打学生的看法
我是一名校长（说白了还是个教师，中国的干部中还没有校长这个级别），这里说几句悄悄话，信了别说对，不信别当真，记住别骂我呀。哎，平时说的都是好听的场面话，掏心窝子的话不敢给人说，这里没人认识我，也来说几句，心里好受些。
一、首先我申明，教师打人不对。无论什么人打人都不对，无论什么人打人都要受到惩罚，不单单指教师。把“教师打人”放在这里讨论，是因为有他的特殊环境和意义。“打人”是指教师体罚学生的一种表现，“教师打人”是指教师为达到教育目的而采取的一种过激手段
二、校长的感受：“战战兢兢，如履薄冰”，学校要向领导负责，向教师负责，向学生负责，向家长负责，向社会负责，就连计划生育搞不好，也是一票否决；教师羸弱的肩膀挑得起这个担子吗。我也明白，教育是全社会的责任，但社会不是具体的人，所以社会没有尽责造成的教育失败你不能追究社会的责任，所以就只有追究教育的个体教师责任了
三、教师的责任重大，学校的权利在哪里，教师的权利在哪里？学生的权利需要保护，学生受到教师的伤害得严惩，轻者降级、停职、开除，重者判刑，但教师受到学生伤害哪？你听说过学生伤害教师的有判刑，甚至被开除的吗？教师打学生一暴光就会被热炒，学生打教师的你见过报道吗？沈阳女教师打学生被开除了，反过来女学生被停一天课也是违法的呀！！
四、教师有什么办法来教育学生？开除、罚款、停课、体罚？都是明令禁止的，只有说服教育！可以说，百分之九十的好学生都是用说服教育就能教好的，那百分之十的学生你有啥办法？
五、围绕着说服教育的两个不是办法的办法就是，一是求助家长：但凡是教育出这样学生的家长，能好到哪里去，家长护短，到学校吵闹的现象你是没见过，还是没听说过？二是讨好学生：咱没仇没气，我不管没事，一管就有事，何必哪，相安无事得过且过算了。
六、作为一名校长，我绝不允许教师有得过且过的思想，要想教师把工作搞好，把成绩提高上去，就要采取果断措施，就要冒违法的风险，就要打消教师的顾虑。因此对于适当的体罚或类似措施，只要不是太过分，校长也就睁只眼合只眼罢了，这一点大家心照不宣。
七、大家都知道杀人偿命，社会上却还有那么多的杀人犯；一个学校就是一个小社会，光靠说服教育会不出问题？大家表面上风平浪静，但不出事不代表没有事，不出事是大家捂得好，谁捂不好谁倒霉。象那个沈阳女教师，上了人家的套，大庭广众面前被人录了相，这只能说明：一是该她霉气，二是打得也太没水平。
八、我校有一个女教师，在网吧叫出来一名学生，拉到无人出，自己先痛哭流涕，说我没把你教育好，对不起你，对不起你家长，你打我吧。拿着学生的手往自己脸上抽；学生哭拉，说老师你打我吧；老师说你不打我我可打你了，于是把学生痛打了一顿。过后学生很感动，毕业后还经常来看望老师。我想说的是，1、出于以教育为目的的适当体罚是必须的（但却是违法的），2、体罚学生绝对要出于爱心，3、责任心与法律的把握确实太难了，因此我说负责任是要冒违法的风险的。
九、中国正在学习美国等西方国家的现代教育，美国却在学习中国的传统教育，到底不知道怎样好了。并不是说外国的月亮就比中国圆。外国人说中国没有人权，于是保护人权就从青少年开始，从禁止体罚学生开始，孰不知你保护了那百分之十的人权，相应就危害了另百分之九十的人权。
十、现在的学校，老师是孙子，学生是爷。老师体罚学生伤害学生就不用说了，似乎只要是在学校发生的事，学校都要承担责任。例一：两个学生殴打一名学生，致使伤重住院，受害者家长说我的学生是在学校被打的，学校要负责任，我花多少学校拿多少，钱怎样出我不管，不拿钱只告学校不管凶手；伤害者家长说，我把学生交给了学校，学校就要负责管理好学生，学生出现伤害事件是学校没有尽到管理责任，你没有管好怎么让我出医药费？你把我的学生教坏了我不追究学校责任已经够仁义了，还让我出钱看病？例二：一名学生被抢了钱，老师处理时问他他就是说不认识，家长非说学生在学校，学校就要负责学生的安全，学生的财产安全受损学校应当赔偿；后来老师多方打听，终于得知，抢钱者就是被抢者邻居，抢钱的原因是以前被被抢者抢过。某些人只知道用放大镜来瞅教师的毛病，老师的苦衷你了解过吗？教师的工作环境恶劣你经历过吗？
现在个别学生中流行一句话：我是学生我怕谁！是呀是呀，对于学生，无论他怎么样，你能对他怎么样？极个别学生越来越肆无忌惮，学校越来越束手无策，这样下去，教育前途堪忧。哎，大形势如此，我又奈何？摸着石头过河，但愿维持现状，不出事就算烧高香了。
最后我说一个题外的话，我有两个子女，一个大学已毕业，一个将要毕业，我宁愿让他们到外地打工，绝不会让他们子承父业当教师。