痛着，更应该醒着！

悲情汶川八方援手，震灾之中华夏同心。几日来，频频阵痛揪心，时时泪飞倾盆。

然而痛着的人们啊，我们是否醒着！

强震之中，我们多少教师表现出了令人震撼的师表形象，那高贵的师魂不散于片片废墟之中，将永远带着遗憾萦绕于灾区的上空。我实在不忍在此时去责咎那些已经为了自己的学生而捐躯的一位位人民教师。但，理智告诉我，痛着更应该醒着。5月12日晚上11时，我们在网上读到这样的消息：“汉旺东汽中学教学楼倒塌，只有一个班在上体育课得以幸免遇难。其他全部被埋，家长在外面等了3个多小时，没有一点消息。”我为这个班的学生以及那位可敬的体育老师幸免遇难而感到庆幸，我为那些陨身于坍塌的校舍中的一个个如花般的阴魂而呜咽，我更要大声责问：地震发生的那一刻，难道所有的灾区学校这一天的课程表中只有这一个班级安排着体育课吗？肯定不会！那么为什么——

我们习惯上总是在事情发生之后，才有可能去分析反思，可是也许还会有不少的人根本不愿去反思，不愿去面对。课程计划的落实，风声大雨点小，检查组不可能天天注视着每一所学校，一切政策的贯彻实施主要靠我们每一所学校的管理者。我们的校长到底关注的是什么？质量，分数，应试，摆在了第一位，结果呢，连最起码的人的生命安全都得不到保证，我多么希望还能听到有更多的学校也有正在上体育课的师生幸免遇难啊！没有在听到，而且一直没有！

    任何一种规则都是从保护和维衡的角度去制定的，上级的规定，我们理解了要执行，不理解也要边执行边理解。痛定思痛，我们更多的教育者，尤其是管理者，要从本真的心态出发，从良心的发现方面去落实好上级三令五申强调的课程计划。只有这样才有可能最大限度地规避各种各样的风险！