校长绝不是——

校长应当是家（教育家），绝不是官，也不是商，还不是匠，更不是圣人。

校长应当是家（教育家）。一个好校长就是一所好学校。高素质的教干队伍和教师队伍，才可能办出高质量的学校。办好学校，校长是关键，教师是基础。校长是学校的灵魂，是生源之魂。具体地说校长是办学思想之魂，是办学方向之魂，是办学纪律之魂，办学文化之魂。

校长绝不是官。校长不要觉得自己是一校之长，官僚武断，自以为是，随心所欲，遇事从不和同仁商量。要懂得尊重人才，尊重教育规律。

校长不是商人。尽管办学校需要有经营理念，但校长绝不能像商人那样唯利是图。要关注和重视办学条件的不断改善。校长要舍得对那些有突出贡献的人给予高报酬，重奖励，要清醒地认识到这些付出相对于他们所到来的效益是微不足道的。校长身上绝不能有市侩气息，整天与市侩之人为伍，吃吃喝喝，听歌看舞，频繁出没一些不合适的场所。

校长不是匠，不是一般的老师。校长应当是教师之师。校长的品德，校长的思想，校长的行为都应该成为一个学校教师学习的榜样。校长身上应该不断散发出人性的光辉和人格的魅力。校长既要研究教育教学，深入课堂，又要站在高处，从大局出发进行运筹，要整体部署、开展工作。在管理过程中，要坚持原则，不要息事宁人，就事论事。

校长不是圣人。校长要严于律己，要加强学习。关于学习，校长要多关注外面的世界，学习外地的先进的成功的管理经验，要结合本校实际，征求广大教师的意见，调动全体职工爱校兴校的激情，走共同谋划发展之路。切不可大权在握，独断专行。对待人才要尊重，要调动，而不能心存嫉妒，设法压制。对待学习机会，校长自己要积极抓住，并能够不断创造学习的机会。有的校长一天到晚标榜自己能够听取别人的批评意见，事实上却看不到有多大实质性的变化。真正的好校长不标榜自己，不应该满足于能够听人家的批评意见，而应该听取正确意见后，立杆见影地付诸实施。

学校呼唤有视野、有道德、善谋划，懂经营，有文化品位，有文化气质，有书卷气息的校长。校长要始终坚持教育至上，民主第一，为善最乐的原则！