8月10日上午，上海市市西中学校长、特级校长、上海市十佳校长之一（市西中学是上海市示范性中学、百年名校）的顾正卿老师为我们做的讲座是《学校课程教学的领导与管理——以上海市市西中学“二期课改”实施过程中的问题与对策》，这个话题虽然于我兴趣不大，但是既然培训安排了这个内容，我也只得尽我所能认真听，能否消化就要看我的悟性和态度了。

顾校长告诉我们课程与教学的改革是学校内涵发展的永恒主题。他主要从三个层面来剖析他的观点：1、理解认识——学校课程领导面面观。课程领导具体可遵循两个路径展开：技术层面和文化层面。其中文化层面又包括课程领导的情境性、课程领导的层次性、课程开发的多主体性、课程功能的整合性、课程领导的全局性。2、文化引领——学校课程领导新格局，这一点顾校长是作为重点来谈的。（1）“好学力行”的学校文化灵魂是学校课程改革的行动指南。列举了例子说明“学高为师，身正为范”、“亲其师，信其道”这些古训的道理；（2）“前沿-后墙”的治校指导思想是学校课程领导的基本方针。坚持“前沿不可少、后墙不可倒”的治校思想；坚持“办学育人为本”、“发展以校为本”的办学思想；倡导“人为本、德为先、实为魂、勤为根“的人本管理和务实作风；形成学校”重在建设、贵在坚持、巧在结合、功在创新“的发展战略。（3）”四三联动“的发展战略思想形成学校文化引领课程建设的新局面。“四三联动”的具体内容包括如下："三雅奠基”——优雅、文雅、高雅；“三课联动”——课程、课堂、课题（使课程建设形成教育合力）；“三名并举”——名校、名师、名学科；“三维拓展”——家庭、社区、国内外不同学校。3、"多管齐下“————让课程适应每一位学生的发展。

听了顾校长的讲座，市西中学”好学力行“的校训给了我最深刻的印象，勤于学习、努力实践、富有创新精神的优良校风让我向往。市西教师崇德敬业，以“奉献师爱，弘扬师德”为准则，以科研为先导，教学业务精益求精的育人氛围使我憧憬。